O„QUVCHILARGA ONA TILI VA ADABIYOT FANINING O„QITISHNING TA‟LIMIY XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kommunikativ kompetinsiya, interfaol usullar, ‖rekord‖usuli, ilg‘or pedagogik texnologiya.Abstract
Taʼlimning barcha bosqichlarida ona tilini oʻqitishning asosiy
maqsadi oʻrganuvchilarning kundalik, ilmiy va kasbga oid sohalarda faoliyat olib
borishi uchun kommunikativ kompetensiyasini shakllantirishdan iboratdir. Ona tili
darslarini har bir mavzu doirasida oʻzaro turdosh va boshqa fanlar bilan bogʻlangan
holda tashkil etish, oʻquv jarayonining mazmunli boʻlishini taʼminlaydi. Ona tili
kommunikativ kompetensiyasi – ona tili boʻyicha egallagan bilim, koʻnikma va
malakalarni muloqot jarayonida qoʻllash qobiliyati. Lingvistik kompetensiya - til sathlari
haqida bilimlar va tilning ifoda vositalarini egallashni nazarda tutadi.
References
Xadmjimusayeva N. Boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‗qish savodxonligi
darslarida innovatsion usullardan foydalanish
Maxkamov F., Turdiyev Sh., Najmiddinov D. Boshlang‘ich sinf ona tili va o‗qish
savodxonligi darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish.
Ikromova R. Grammatika, imlo va nutq o ‗stirishdan tarqatma materiallar. — Т.: «
O‗qituvchi», 1993.
Roziqov O.R. O‗zbek tilidan dars tiplari. — Т.: 1976
Shayxislamov, N. Ona tili fanini o‗qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan
foydalanish. O‗zbekistonda ilm-fan va ta‘lim masalalari: muammo va yechimlar,
71-73 b.
Qurbonova, M.Mustaqil ishlarni tashkil etish bo‗yicha etakchi tasniflar bo‗yicha o‗quv
musobaqalarini takomillashtirish usullari. Ekonomika va sotsium, 2020.240-244 b.
Qurbonova, M. F. Yosh ijodkor tafakkurini shakllantirishning pedagogik asoslari.
Xalq ta‘limi. 2020
Azizxodjaeva N.N. O‗qituvchi mutaxasisligiga tayyorlash texnologiyasi –
Toshkent., 2000.
Saidaxmedov N.S. 2003.Yangi pedagogik texnologiyalar -Toshkent: Moliya nashr.
N. Mahmudov, A. Nurmonova, A. Sobirov, D.Nabiyeva. 6-sinf uchun darslik
"Tasvir" Toshkent 2017
Xolbekov, S. B. (2020). Adabiyot darslarida ijodkor tarjimaiholini o 'rgatish
xususida. Science and Education, 1(Special Issue 2).
