NODAVLAT TA’LIM MUASSASALARIDA TA’LIM SIFATINI BOSHQARISHNING RAQAMLI MONITORING MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
nodavlat ta’lim muassasasi, ta’lim sifati, sifat menejmenti, raqamli monitoring, ta’lim analitikasi, LMS, ma’lumotlarga asoslangan boshqaruv, sifat indikatorlari, raqamli transformatsiya, boshqaruv qarorlari.Abstract
Mazkur maqolada nodavlat ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarish jarayonida raqamli monitoring mexanizmlarini takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlari tadqiq etilgan. Ta’lim jarayoniga oid ma’lumotlarni uzluksiz yig‘ish, qayta ishlash va tahlil qilish asosida sifat ko‘rsatkichlarini tezkor baholash imkoniyatlari yoritilgan. Raqamli monitoring tizimida talabalarning o‘zlashtirishi, davomati, akademik faolligi, ta’limdan qoniqish darajasi hamda pedagogik faoliyat samaradorligini o‘zaro bog‘liq indikatorlar asosida kuzatish zarurati asoslangan. Shuningdek, LMS platformalari, elektron baholash tizimlari, ta’lim analitikasi va ma’lumotlarga asoslangan boshqaruv vositalarini yagona monitoring tizimiga integratsiya qilish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida “ma’lumotlarni yig‘ish – monitoring – tahlil – muammoni aniqlash – boshqaruv qarorini qabul qilish – qayta monitoring” bosqichlariga asoslangan raqamli monitoring mexanizmini takomillashtirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan. Mazkur mexanizm ta’lim sifatidagi salbiy tendensiyalarni erta aniqlash, boshqaruv qarorlarining tezkorligi va dalillarga asoslanganligini oshirish hamda nodavlat ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini uzluksiz takomillashtirishga xizmat qiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 23.09.2020.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6079-son Farmoni. 05.10.2020.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni. 08.10.2019.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-son Farmoni. 28.01.2022.
UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO, 2023.
OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD Publishing, 2023. DOI: 10.1787/c74f03de-en.
World Bank. Reimagining Human Connections: Technology and Innovation in Education at the World Bank. Washington, DC: World Bank, 2020.
Siemens G. Learning Analytics: The Emergence of a Discipline // American Behavioral Scientist. – 2013. – Vol. 57, No. 10. – P. 1380–1400. DOI: 10.1177/0002764213498851.
Sallis E. Total Quality Management in Education. 3rd ed. – London: Routledge, 2002. – 180 p.
Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. 2nd ed. – London: Bloomsbury Academic, 2016. – 232 p.
OECD. Towards a Digital Transformation of Education: Distance Travelled and Journey Ahead // OECD Digital Education Outlook 2023. – Paris: OECD Publishing, 2023.
UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. – Paris: UNESCO, 2023.
