BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA STEAM YONDASHUVINING AHAMIYATI
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, STEAM, integratsiya, innovatsiya, tanqidiy fikrlash, loyiha ishi, XXI asr ko‘nikmalari, metodologiya.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida STEAM yondashuvini qo‘llashning ahamiyati, uning o‘quvchilar intellektual salohiyatini oshirishdagi o‘rni va fanlararo integratsiyaning metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqot davomida STEAM metodikasining an’anaviy ta’limdan afzalliklari, o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodkorlik va jamoada ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish usullari tahlil qilingan.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. - T.: “O‘zbekiston”, 2021.
Yakman, G. (2008). STEAM Education: An overview of creating-focused, integrated education.
Rasulova V.G. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan yondashuv. - T.: 2019.
Ishmuhamedov R. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. - T.: 2010.
Yoldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2008.
Rasulova V.G. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan yondashuv. – Toshkent: 2019.
Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: “Moliya”, 2003.
