BOSHLANG‘ICH SINFLARDA DIDAKTIK O‘YINLAR ORQALI O‘QUVCHILARNING FAOLLIGINI OSHIRISH.
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, didaktik o‘yin, o‘quvchi faolligi, interfaol metodlar, motivatsiya, ta’limiy o‘yinlar, kognitiv rivojlanish, pedagogik texnologiya, dars samaradorligi.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining dars jarayonidagi faolligini oshirishda didaktik o‘yinlarning o‘rni va samaradorligi tadqiq etilgan. Maqolada o‘quvchilarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishda o‘yinli texnologiyalarning psixologik va pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tajriba-sinov ishlari asosida didaktik o‘yinlar qo‘llanilgan darslarning an’anaviy darslardan farqi va ijobiy natijalari ko‘rsatib o‘tilgan. Xulosa qismida boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari uchun dars samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
References
Mirziyoyev Sh.M. “Yangi O‘zbekiston strategiyasi”. – Toshkent: “O‘zbekiston”, 2021.
Yo‘ldoshev J.G‘. “Zamonaviy dars”. – Toshkent: 2018.
Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. “Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari”. – Toshkent: 2006.
G’afforova T. “Boshlang'ich sinflarda zamonaviy pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent: “Tafakkur”, 2011.
Azizxo‘jayeva N.N. “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat”. – Toshkent: “Nizomiy nomidagi TDPU”, 2003.
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. “Ta’limda innovatsion texnologiyalar”. – Toshkent: “Iste’dod”, 2008.
Vigotskiy L.S. “O‘yin va uning bolaning psixologik rivojlanishidagi roli”. – Moskva: 1966
Davlatov K. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘yinlar orqali faollashtirish”. – Toshkent: 2015.
