OʻQUVCHILARDA AXBOROT RESURSLARIDAN FOYDALANISH ORQALI SAVODXONLIK MEXANIZMINI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
Savodxonlik, axborot resurslari, axborot savodxonligi, raqamli kompetensiyalar, media savodxonlik, tanqidiy fikrlash, elektron ta’lim, innovatsion texnologiyalar, media madaniyati, o‘quvchilarda savodxonlik, raqamli ta’lim, axborot texnologiyalari, onlayn platformalar, mustaqil o‘rganish, pedagogik texnologiyalarAbstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarda savodxonlik mexanizmini takomillashtirishda axborot resurslaridan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy texnologiyalari tahlil qilinadi. Raqamli axborot vositalari, elektron ta'lim resurslari, media va internet platformalaridan samarali foydalanish o‘quvchilarda nafaqat an’anaviy o‘qish-yozish ko‘nikmalarini, balki axborot savodxonligi, raqamli kompetensiyalar, media madaniyati va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Maqolada axborot resurslarining ta'lim jarayonidagi o‘rni, ularni integratsiya qilishning innovatsion yondashuvlari, o‘qituvchining roli, shuningdek, zamonaviy ta’limda uchraydigan muammolar va ularning yechimiga doir tavsiyalar yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, axborot vositalaridan ongli va tizimli foydalanish o‘quvchilarning savodxonlik darajasini kompleks tarzda oshiradi va zamonaviy raqamli kompetensiyalarning shakllanishiga zamin yaratadi.
References
Hasanboyeva O., Yo‘ldosheva M. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Abdurahmonov A., To‘raqulov S. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2021.
To‘laganova N. Media va axborot savodxonligi asoslari. – Toshkent: Innovatsiya, 2021.
Abdullayev Yo. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va ta’lim. – Toshkent: TDIU nashriyoti, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Raqamli ta’lim konsepsiyasi 2030. – Toshkent, 2020.
Karimov K. Axborot madaniyati va media ta’lim. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Qodirov A. Ta’lim va tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Sharq, 2017.
