O‘QUVCHILARDA IJTIMOIY FAOLLIKNI OSHIRISHDA ICHKI VA TASHQI MOTIVLARNING TA’SIRI
Keywords:
o‘quvchi ijtimoiy faolligi, motivatsiya turlari ta’siri, ichki rag‘bat va shaxsiy qiziqish, tashqi omillar orqali faollik, maktab muhitida motivatsiya, pedagogik yondashuvlar asosida faollik, jamoviy faoliyat va tanlov erkinligi, ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishAbstract
Mazkur tadqiqot umumta’lim maktab o‘quvchilarida ijtimoiy faollikni oshirishda motivatsiyaning turli shakllarini o‘rganishga qaratilgan. Ichki motivlar o‘quvchining shaxsiy qiziqishi, o‘zini namoyon qilish ehtiyoji va maqsadga intilishi bilan bog‘liq bo‘lib, barqaror va chuqur faollikni ta’minlaydi. Tashqi motivlar esa baho, maqtov yoki mukofot kabi tashqi rag‘batlantiruvchilar orqali yuzaga chiqadi va ko‘pincha qisqa muddatli bo‘ladi. Tadqiqotda pedagogik yondashuvlar orqali ichki motivlarni kuchaytirish usullari, jumladan, shaxsiy qiziqishlarga mos topshiriqlar, jamoaviy faoliyatlar va tanlov erkinligi asosida o‘quvchilarni rag‘batlantirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Natijalar o‘quvchilarda ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirish va ularni faol jamiyat a’zosi sifatida tarbiyalashda nazariy va amaliy asos bo‘la oladi.
References
Abdullayeva, M. (2021). Ta’limda motivatsiya va uning psixologik asoslari. Toshkent: Fan va Taraqqiyot nashriyoti.
Karimov, D. (2020). Zamonaviy pedagogik yondashuvlar: nazariya va amaliyot. Samarqand: Ilm Ziyo.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
Xudoyberdiyev, A. (2022). Maktab o‘quvchilarida ijtimoiy faollikni shakllantirish metodikasi. Nukus: Pedagogika markazi.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Xo’jamurodova, F., & Xolova, M. (2024). OILAVIY MUNOSABATLAR MUAMMOSINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK ASOSLARI. In CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD (Vol. 1, No. 11, pp. 63-66).
Shavkatovna, X. M. (2023). DEVELOPMENT OF HEALTHY THINKING IN STUDENTS. Academia Repository, 4(10), 90-94.
Shavkatovna, X. M., & Akbarovna, N. D. (2024). GENDER YONDASHUV ASOSIDA TALABA-QIZLARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 3(35), 494-498.
Saydulloyevich, Ochilov Y., and Xolova M. Shavkatovna. "Scientific Activity and Spiritual Heritage of Imam Ghazali." European Scholar Journal, vol. 3, no. 6, 10 Jun. 2022, pp. 19-22.
Saydulloyevich, O. Y., & Shavkatovna, X. M. (2022). Scientific activity and spiritual heritage of Imam ghazali. European Scholar Journal, 3(6), 19-22.
Saydulloyevich, O. Y., & Shavkatovna, K. M. (2021). Developing Healthy Thinking In Students As A Pedagogical Problem. European Journal Of Life Safety And Stability (2660-9630), 12, 424-429.
