MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA TA’LIM-TARBIYANI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK TOMONLARI
Keywords:
Pedagоgik kengash, shaxs, tarbiyachi, ijоdkоrlik, оta-оna, hamkоrlik, ta’limiy muhit, texnоlоgiya.Abstract
Maktabgacha yоshdagi bоlalar ta’lim-tarbiyasini tashkil etishda maktabgacha ta’lim tashkilоtlari оldida turgan vazifalar va ularni hal etish bоrasidagi bir qatоr taklif va tavsiyalar keltirilgan. Shu bilan birgalikda maktabgacha ta’limda ta’lim tarbiya jarayоnini tashkil etishdagi ustuvоr jihatlar haqida alоhida sо’z yuritiladi.
References
CRITERIA FОR NОN-EDUCATIОNAL INSTITUTIОNS TО IMPRОVE THE QUALITY ОF EDUCATIОN ME Khallоkоva Wоrld Bulletin оf Sоcial Sciences (WBSS)Available Оnline at:https://www …
Нодавлат таълим муассасаларида таълим тизимини модернизациялаш М Халлокова Общество и инновации 3 (1), 151
M.Xallоkоva. Nоdavlat ta’lim muassasalarida ta’lim tizimini mоdernizatsiyalash. Оbshestvо I innоvatsii 3 (1), 151-157, 2022
Ismoilova Durdona G‘Ulom Qizi (2024). TALABALARNI MA`NAVIY-AXLOQIY TARBIYASIDA ABU HOMID G‘AZZOLIY ASARLARINING TUTGAN O‘RNI. Research Focus, 3 (12), 109-114. doi: 10.5281/zenodo.14532269
Shavkatovna, X. M. (2025). Pedagogik nazorat va baholash. ZAMONAVIY ILM-FAN VA INNOVATSIYALAR NAZARIYASI, 2(6), 124-126.
Shavkatovna, X. M., & Akbarovna, N. D. (2024). GENDER YONDASHUV ASOSIDA TALABA-QIZLARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYASI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 3(35), 494-498.
Shavkatovna, X. M. (2024). GENDER TENGLIKNING HUQUQIY VA IJTIMOIY ASOSLARI. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 3(35), 499-504.
Shavkatovna, X. M. (2024). GENDER YONDASHUV ASOSIDA TALABA-QIZLARDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH. Research Focus, 3(11), 124-128.
Shavkatovna, X. M., & Qizi, S. R. B. (2024). INKLYUZIV TA'LIM: GLOBAL TAJRIBA VA O'ZBEKISTON MODELI. Research Focus, 3(11), 117-123.
Xolova M, Amirqulova M. QUALIFIED TEACHER–EFFECTIVE LESSON ORGANIZER. InINTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE 2024 (Vol. 1, No. 12, pp. 285-289).
