НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Keywords:
эмоциональный интеллект, эмоции, саморегуляция, эмпатия, педагогическая деятельность, профессиональная компетентность.Abstract
В статье представлен научно-теоретический анализ эмоционального интеллекта как значимого личностного и профессионального качества в системе педагогического образования. Рассматриваются философские, психологические и педагогические подходы к пониманию эмоционального интеллекта, раскрывается его сущность, структура и функции. Особое внимание уделяется роли эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности педагога и его влиянию на эффективность педагогического взаимодействия. Обосновывается необходимость целенаправленного формирования эмоционального интеллекта в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов.
References
Саловей П., Майер Дж. Эмоциональный интеллект [Электронный ресурс] // Imagination, Cognition and Personality. – 1990.
Майер Дж. Д., Саловей П., Карузо Д. Эмоциональный интеллект: теория, измерение и применение [Электронный ресурс]. – Нью-Йорк, 2004.
URL: https://psycnet.apa.org/record/2004-13650-000
Гоулман Д. Эмоциональный интеллект в бизнесе и образовании [Электронный ресурс]. – М.: АСТ, 2011.
URL: https://www.litmir.me/br/?b=136786
Выготский Л. С. Мышление и речь [Электронный ресурс]. – М.: Лабиринт, 1999.
URL: https://elib.gnpbu.ru/text/vygotsky_myshlenie-i-rech_1999
Рубинштейн С. Л. Человек и мир: проблемы эмоционально-личностного развития [Электронный ресурс]. – СПб., 2003.
URL: https://www.twirpx.com/file/221720/
Зимняя И. А. Психология обучения и эмоциональная регуляция деятельности [Электронный ресурс]. – М., 2004.
URL: https://www.twirpx.com/file/157514/
Bar-On R. Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical Manual [Electronic resource]. – Toronto, 2006.
