НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Keywords:
эмоции, эмоциональный интеллект, эмоциональная компетентность, педагогическая деятельность, профессиональная подготовка, личностное развитие.Abstract
В статье рассматриваются научно-теоретические основы эмоциональной компетентности как важнейшего личностно-профессионального качества будущего педагога. Анализируются философские, психологические и педагогические подходы к пониманию эмоций и эмоциональной сферы личности. Раскрывается сущность эмоциональной компетентности, ее структура и функции в профессиональной педагогической деятельности. Обосновывается необходимость целенаправленного формирования эмоциональной компетентности в системе высшего педагогического образования. Результаты исследования могут быть использованы при разработке образовательных программ и методик профессиональной подготовки педагогических кадров.
References
Выготский Л. С. Психология эмоций [Электронный ресурс]. – М.: Педагогика, 2000.URL: https://elib.gnpbu.ru/text/vygotsky_psihologiya-emotsiy_2000
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Электронный ресурс]. – М.: Смысл, 2005.URL: https://www.psychology-online.net/articles/doc-185.html
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии [Электронный ресурс]. – СПб.: Питер, 2002.URL: https://www.twirpx.com/file/52956/
Гоулман Д. Эмоциональный интеллект [Электронный ресурс]. – М.: АСТ, 2009.URL: https://www.litmir.me/br/?b=136786
Зимняя И. А. Педагогическая психология [Электронный ресурс]. – М.: Логос, 2004.URL: https://www.twirpx.com/file/157514/
Mayer J. D., Salovey P. Emotional intelligence and the construction and regulation of feelings [Электронный ресурс] // Applied & Preventive Psychology. – 1995.URL:https://www.unh.edu/emotional_intelligence/EIAssets/EmotionalIntelligenceProper/EI1995MayerSalovey.pdf
