PEDAGOGIKA FAN SIFATIDA
Keywords:
pedagogika, ta’lim, tarbiya, shaxs rivojlanishi, pedagogik jarayon, ilmiy metod, didaktika, ta’lim texnologiyalari, innovatsion yondashuvlar, pedagogik ilmiy tadqiqot, tarbiya nazariyasi, o‘qitish jarayoni.Abstract
Ushbu maqolada pedagogikaning fan sifatidagi mazmun-mohiyati, uning predmet va vazifalari, tadqiqot metodlari hamda boshqa ijtimoiy fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilinadi. Pedagogika inson tarbiyasi, ta’lim jarayoni va shaxs rivojlanishining ilmiy asoslarini o‘rganadigan mustaqil fan sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada pedagogika fanining tarixiy shakllanishi, zamonaviy pedagogik yo‘nalishlarning rivojlanishi, innovatsion metodlar, shuningdek, pedagogik jarayonning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Tadqiqot davomida pedagogik hodisalarni o‘rganishda ilmiy metodlarning o‘rni, ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan yondashuvlar va pedagogikaning jamiyat taraqqiyotidagi ahamiyati asoslab beriladi. Ushbu maqola pedagogika fanining mohiyatini chuqur anglashga xizmat qiladi va pedagogika sohasida ilmiy- amaliy izlanishlar olib borayotgan tadqiqotchilar uchun foydali bo‘ladi.
References
Abdukarimov, O. (2018). Pedagogika nazariyasi. Toshkent: O‘zbekiston.
Kobilova, K. A. (2020). Maktabgacha ta’lim va pedagogika asoslari. Termiz:
Termiz davlat pedagogika instituti.
Mirzaeva, L. (2019). Ta’lim va tarbiyada zamonaviy yondashuvlar. Toshkent:
Fan va ta’lim.
Sultonova, M. (2021). Pedagogik psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston
pedagogika universiteti.
Shukurov, B. (2017). Didaktika asoslari. Toshkent: O‘zbekiston.
Dewey, J. (1916). Demokratiya va ta’lim (Democracy and Education). Nyu-
York: Macmillan.
Komenskiy, J. A. (1657). Katta didaktika (Didactica Magna). Amsterdam.
Forobiy, A. N. (1990). Inson tarbiyasi va ta’limi. Toshkent: Sharq.
UNESCO (2020). Global ta’lim monitoringi hisobot (Global Education
Monitoring Report). Pariж: UNESCO.
Vygotsky, L. S. (1978). Jamiyatda ong: Yuqori psixologik jarayonlarning
rivojlanishi (Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes). Kembrij: Harvard University Press.
