Направления модернизации системы образования в условиях глобализации
Keywords:
глобализация; модернизация образования; цифровизация; интернационализация; компетентностный подход; инклюзивное образование; образовательные технологии; международная интеграцияAbstract
В статье рассматриваются ключевые направления модернизации системы образования в условиях глобализации, характеризующейся стремительным ростом технологических, экономических и культурных взаимосвязей между странами. Глобализация предъявляет новые требования к качеству подготовки специалистов, что обусловливает необходимость обновления образовательных программ, внедрения цифровых технологий, усиления международной интеграции, применения компетентностного подхода и развития инклюзивного образования. В статье анализируются основные факторы, влияющие на трансформацию образования, определяются проблемы и перспективы модернизационных процессов. Особое внимание уделено цифровизации, интернационализации, обновлению содержания образования и развитию кадрового потенциала педагогов. Сделан вывод о том, что модернизация образования является стратегическим условием повышения конкурентоспособности нации и подготовки специалистов, способных эффективно функционировать в глобальном пространстве.
References
Бауэрс, К. А. (2010). Образование, культурные изменения и глобализация. Educational Philosophy and Theory, 42(4), 421–436.
Castells, M. (2010). The Rise of the Network Society. Oxford: Wiley-Blackwell.
Delors, J. (1996). Learning: The Treasure Within. UNESCO Publishing.
Днепров, Э. Д. (2013). Модернизация российского образования: проблемы и перспективы. Педагогика, 7, 3–12.
Friedman, T. (2005). The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-First Century. New York: Farrar, Straus and Giroux.
Held, D., & McGrew, A. (2007). Globalization Theory: Approaches and Controversies. Cambridge: Polity Press.
Marginson, S. (2016). Higher education and the common good. Melbourne University Press.
OECD. (2019). Education at a Glance 2019. Paris: OECD Publishing.
Robertson, S. (2009). Globalisation and the politics of higher education. Globalisation, Societies and Education, 7(4), 409–425.
UNESCO. (2020). Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action. Paris: UNESCO.
