“ILK QADAM” DAVLAT DASTURI ASOSIDA MTT GA MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHNING YO’L-YO’RIQLARI

Authors

  • Muqumjonova Nargiza Neʼmatjon qizi Xoʻjaobod pedagogika kolleji maxsus fan oʻqituvchisi

Keywords:

zamonaviy ta’lim, ta’lim standartlari, davlat ta’limi, o’quvchilar, interfaol metodlar.

Abstract

Ta’lim jarayoni hozirgi kunda dolzarb masalalardan biri bo’lib
kelmoqda. Bunday vaqtda ta’limga kiritilayotgan investitsiya va o’zgarishlar ancha muhim
hisoblanadi, Davlat ta’lim standartlarini yildan yilga eng muqobiliga o’zgartirib kelmoqda.
Ushbu maqolada zamonaviy yondashuv asosida maktabgacha ta'lim tashkilotlarida
rivojlanish markazlarini tashkil etish masalalari yoritilgan.

References

Gaffarova, H. (2022). Innovatsion ta'lim jarayonida maktabgacha ta'lim tashkilotlari

tarbiyachilarining ijtimoiy-pedagogik kompetentsiyasini shakllantirish faoliyati. Jismoniy va

texnologik

ta'lim,

tech/article/view/6539

https://ruslit.jdpu.uz/index.php/phys

(4).

izvlecheno

ot

Yangiboyevna, G. H. (2022). Tug'ilgandan besh yoshgacha bo'lgan bolalar uchun nutqni

rivojlantirish bo'yicha pedagogik ishlarning mazmuni va shartlari. EVROPA BIZNESNI

BOSHLASH VA OCHIQ JAMIYAT JURNALI, 2 (1), 81-83. Olingan

https://inovatus.es/index.php/ejbsos/article/view/206

Yangiboyevna G. H. maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy adabiyot bilan tanishtirish

orqali ijodiy ko'nikmalarni rivojlantirishda oilaning o'rni va ahamiyati / / olimning veb-sayti:

xalqaro ilmiy tadqiqot jurnali. – 2022. – Т. 3. – №. 5. – С. 817-820.

Gaffarova Xurriyat Yangiboyevna. (2023). MAKTABGACHA TA'LIMDA STEAM

TA'LIM TEXNOLOGIYASI. Academia Fan Repository, 4(04), 428-434. Olingan

https://academiascience.com/index.php/repo/article/view/196

Downloads

Published

2024-02-19

How to Cite

Muqumjonova Nargiza Neʼmatjon qizi. (2024). “ILK QADAM” DAVLAT DASTURI ASOSIDA MTT GA MASHG’ULOTLARINI TASHKIL ETISHNING YO’L-YO’RIQLARI. SAMARALI TA’LIM VA BARQAROR INNOVATSIYALAR JURNALI, 2(2), 286–290. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/jelsi/article/view/455