SUN’IY INTELLEKT VOSITALARIDAN FOYDALANISHNING O‘QUVCHILARNING IJODIY FIKRLASHIGA PSIXOLOGIK TA’SIRI.
Keywords:
Sun’iy intellekt, ijodiy fikrlash, o‘quvchi psixologiyasi, raqamli ta’lim, motivatsiya, metakognitiv tahlil, innovatsion texnologiyalar, kognitiv rivojlanish.Abstract
Maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining ta’lim jarayoniga kirib kelishi natijasida o‘quvchilarning ijodiy fikrlash jarayonida yuzaga kelayotgan o‘zgarishlar psixologik-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. SI vositalarining o‘quvchilarning tafakkur, motivatsiya, va kognitiv faolligiga ta’siri, shuningdek, ularning ijobiy hamda salbiy jihatlari yoritiladi. Tadqiqotda O‘zbekiston ta’lim tizimida SI texnologiyalaridan samarali foydalanishning psixologik shart-sharoitlari va pedagogik mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. Maqola zamonaviy raqamli pedagogika yondashuvlariga tayangan holda ijodiy fikrlashni rivojlantirish strategiyalarini taklif etadi.
References
Guilford, J. P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill.
Torrance, E. P. (1988). The Nature of Creativity: Contemporary Psychological Perspectives. Cambridge University Press.
Hwang, G.-J. (2023). Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges. Springer.
Anderson, R. (2022). AI Literacy and Critical Thinking in Schools. Cambridge University Press.
OECD (2024). AI and Education: Risks and Opportunities. Paris: OECD Publishing.
UNESCO (2023). Artificial Intelligence and the Future of Learning. Paris.
Rasulova, Z. (2024). “Sun’iy intellekt yordamida insholar yozishning o‘quvchilarda ijodiy fikrlashga ta’siri.” Pedagogik psixologiya jurnali, №2.
Xabibullayev, S. (2024). “O‘zbekiston ta’lim tizimida raqamli texnologiyalar joriy etilishi samaralari.” Ta’lim va Innovatsiya, №4.
Sodiqova, M. (2024). “Raqamli texnologiyalar va o‘quvchilarning ijodiy tafakkuri.” Psixologiya va Pedagogika amaliyoti, №1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-514-son qarori, “Raqamli ta’lim tizimini rivojlantirish to‘g‘risida”, 2023-yil 26-dekabr.
