UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA IMOM AL-BUXORIY HADISLARINI O’RGANISH JARAYONINI TASHKILIY PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Imom buxoriy, hayoti, muhaddislar, safarlar, Qur’on, hadislarAbstract
Islom ta'limi sohasida hadislarni o'rganish o'quvchilarning axloqiy va
ma'naviy rivojlanishini shakllantirishda muhim o'rin tutadi. Hadis to'plamlarida qayd etilgan
Muhammad Payg'ambarning (sollallohu alayhi vasallam) ta'limotlari Islomni tushunish va
unga amal qilish uchun muhim hisoblanadi. Imom Al-Buxoriyning haqiqiyligi va
ishonchliligi bilan keng e'tirof etilgan Sahih Al-Buxoriy to'plami hadislarning eng hurmatli
to'plamlari qatoriga kiradi. Umumiy o'rta ta'lim maktablari sharoitida Imom Al-Buxoriy
hadislarini o'rganish jarayoni samarali o'rganish va tushunishni ta'minlash uchun muayyan
tashkiliy-pedagogik tamoyillarga rioya qilishni talab qiladi.
References
Sahih-al-Buxoriy, Babo man So'ela Elman Va Howa Mushta'el Fi Hadisihi, 1-jild, 14-bet.
Sahih-al-Buxoriy, Bobo Tvarhul Imomi-Al.Masalati Ala Sahobihi Liyoxtabira Ma Enda
hum min-Al-Ilm, jild: 13, 134-bet.
Seligman,ME (2002). Haqiqiy Baxt:th dan foydalanishe Yangi Ijobiy
PsixologiyauchunO'zingni angla Potentsial uchunBardoshliBajarish. Nyu-York: erkin
matbuot.
Teobald, M.A. (2006). Oshirishtalaba sifatidamotivatsiya: strategiyalaro'rta uchunva ho'rta
maktabo'qituvchilar. Ming Oaks:Corwin Pres
Sembilan, JA (2016). Keunggulan Imom Al-Buxoriy. Seremban: Majlis Agama Islom
Negeri Sembilan.
