UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TASVIRIY SAN’AT DARSLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING ILMIY-METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
tasviriy san’at; umumta’lim maktabi; metodika; takomillashtirish; o‘quv jarayoni; innovatsiya; didaktik usullar; san’at kompetensiyasi; pedagogik tamoyillar; o‘quv materiallari;Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida tasviriy san’at darslarini
yangi ilmiy-metodologik yondashuv asosida takomillashtirish masalalari o‘rganiladi.
Maqola didaktik usullarni integratsiyalash, o‘quv jarayonida interaktiv va innovatsion
texnologiyalarni qo‘llash, san’at kompetensiyasini baholash mezonlarini aniqlash bo‘yicha
tajriba va nazariy asoslarni taqdim etadi.
References
Abidov N. Umumta’lim maktablarida san’at ta’limi metodikasi. Toshkent: Yosh
gvardiya, 2018.
Vygotskiy L.S. O‘qitish va o‘rganish munosabatlari. Moskva: Pedagogika, 1996.
Dewey J. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938.
Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic
Books, 1983.
Karimov B. Raqamli texnologiyalar pedagogikada. Toshkent: Fan, 2020.
Saidov J. Interaktiv metodlar ta’lim jarayonida. Buxoro: Ma’rifat, 2019.
Aliyev M. Creative Project-Based Learning in Schools. London: Routledge, 2017.
Rahimova S. Visualizatsiya usullari va ularni qo‘llash. Toshkent: Ilmiy nashrlar, 2021.
Toshpulatov A. Baholash mezonlari va rubrikalar. Toshkent: Pedagogika, 2022.
