BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSIQA FANINI O‘QITISHNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
musiqa ta’limi, boshlang‘ich sinf, pedagogika, innovatsion metodlar, ijodiy qobiliyat, estetik tarbiya.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida musiqa fanini
o‘qitishning nazariy asoslari tahlil etiladi. Musiqa ta’limining yosh bolalar uchun ahamiyati,
ularning estetik dunyoqarashi va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi.
Tadqiqotda musiqiy ta’limning psixologik-pedagogik jihatlari, innovatsion metodlar hamda
interfaol texnologiyalar asosida o‘qitish usullari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, musiqa
darslarida o‘quvchilarning qiziqishini oshirish va ularning ritm, ohang, kuy kabi musiqiy
elementlarni tushunish qobiliyatini shakllantirishga yo‘naltirilgan strategiyalar haqida so‘z
boradi. Maqolada musiqiy ta’lim jarayonida milliy va jahon musiqasidan foydalanish,
shuningdek, o‘qituvchining kasbiy mahorati va pedagogik yondashuvlarining o‘rni tahlil
qilinadi.
References
Adizov B.R. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: Ped. fan.
nom. diss. – T.: Buxoro davlat universiteti, 2002. –276 b.
Nazarqulova G‘. Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish //
Global ta’lim va milliy metodika taraqqiyoti: Resp. ilmiy-amaliy anjumani material. – T.,
– 308 b
Qodirov R.G‘. Boshlang‘ich sinflarda ko‘p ovozli kuylash malakalarini shakllantirish.
T., 1997.
Musiqa. 4-sinf uchun darslik. O. Ibragimov. –T., 2004.
Musiqa. 3-sinf uchun darslik. Nurmatov H., Norxo‘jaev N. –T 2002
