Emotsional intellekt asosida o‘smirlarning psixologik rivojlanishini ta’minlashning zamonaviy yondashuvlari
Keywords:
emotsional intellekt, o‗smirlik davri, psixologik rivojlanish, empatiya, ijtimoiy moslashuv.Abstract
Mazkur maqolada emotsional intellekt tushunchasining mazmuni,
uning o‗smir yoshdagi shaxsning psixologik rivojlanishiga ta‘siri va ahamiyati ilmiy
nazariy asosda yoritilgan. O‗smirlik davrining psixologik xususiyatlari, emotsional
beqarorlik, ijtimoiy moslashuv va o‗zini anglash ehtiyoji bilan bog‗liq muammolar
kontekstida emotsional intellekt komponentlarining ta‘siri tahlil qilingan. Maktab psixologi
va o‗qituvchilarning ushbu jarayondagi roli amaliy misollar orqali ko‗rsatib berilgan.
Xulosa qismida o‗smirlarning emotsional intellektini rivojlantirish bo‗yicha tavsiyalar
berilgan.
References
Salovey, P. & Mayer, J. D. (1990). Emotional Intelligence. Imagination, Cognition and
Personality, 9(3), 185–211.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New
York: Bantam Books.
Карпов А.В. (2005). Эмоциональный интеллект и индивидуальный стиль познания.
Вопросы психологии, №2, с. 45–53.
Ершова Н.В. (2019). Эмоциональный интеллект как фактор успешной
социализации подростков. Психологическая наука и образование, №5, с. 108–117.
G‗ulomov S. (2020). Pedagogik psixologiya. Toshkent: ―Fan va texnologiya‖ nashriyoti.
Tuxliyeva R.X. (2018). O‗smir yoshidagi bolalarda emotsional rivojlanishning
psixologik xususiyatlari. Pedagogik mahorat, №1, 22–26.
Abdullayeva G.X. (2022). O‗quvchilarning emotsional intellektini rivojlantirishda
psixologik yondashuvlar. O‘zbekiston psixologiyasi, №3(7), 45–50.
Petrides, K. V. & Furnham, A. (2001). Trait emotional intelligence: Psychometric
investigation with reference to established trait taxonomies. European Journal of
Personality, 15(6), 425–448.
