UMUMTA‟LIM MAKTABLARIDA FIZIKANING “ERKIN ELEKTROMAGNIT TEBRANISHLAR” MAVZUSINI O`QITISH METODIKASI
Keywords:
Elektromagnit tebranishlar, elektromagnit to„lqinlar, osillyatorlar, radioaloqa, elektromagnit maydon, muammo, interfaol metod, kollektiv fikrlash, rolli o„yinlar, Venn diagrammasi, ko„nikma.Abstract
Maqolada umumta‟lim maktablarida “Erkin elektromagnit
tebranishlar” mavzusini o„qitish metodikasi yoritilgan. Mavzuni zamonaviy yondashuv
asosida o„rgatish va fizika fanining ta‟lim tarbiyadagi ahamiyati o„z ifodasini topgan.
Shuningdek, erkin elektromagnit tebranishlarni amaliyotdagi o„rni ham bayon etilgan.
References
Begmatova D.A., Qurbonov M., Sodiqova Sh. va boshq. (2022). Fizika o„qitish
metodikasi. Darslik. –Toshkеnt. “Ninnovatsiya-Ziyo”, -300 b.
Turdiyev N.Sh., Tursunmetov K.A., Ganiyev A.G., Suyarov K.T., UsarovJ.E. va
boshq.(2018). Fizika 11-sinf darslik, - 204 b.
Tursunmetov K.A., Usmonov Sh.N., Raxmatov J.A., Xomidov D.B.. (2017). Fizika 10
sinf darslik. - 192 b.
Samandarov
L.
(2019). “Mexanik va elektromagnit tebranishlarning qiyosiy
xarakteristikasi”. Diss.Navoiy DPI, - 180 b.
Rahmonov V.T. (2023). “Elektromagnit tebranishlar va to„lqinlar mavzusini o„qitishda
innovatsion ta„lim texnologiyalaridan foydalanish”. J: Eurasion Journal of Technology
and Innovation. –B.2-8.
Q.Sh. Tursunov, G.S. Uzoqova, M. Qurbonov. (2022). Fizika oʻqitishning nazariy
asoslari. Darslik. – Qarshi: “Intellekt”-nashriyoti. – 232 bet.
M. Kurbanov. (2008). Fizikadan namoyish eksperimentlarining uslubiy funksiyalarini
kengaytirishning nazariy asoslari. Monografiya. – Toshkent: Fan. – 117 bet.
V. Raxmonov, M. Qurbonov. (2023).Tebranish va toʻlqinlarga oid oʻquv eksperimentlari.
Oʻquv qoʻllanma. – Guliston: “Sirdaryo Print”. – 140 bet.
Kurbanov X., Uralov O. (2025). ELEKTROMAGNIT INDUKSIYA VA UNING
TAJRIBAVIY ASOSLARI //Educational Research in Universal Sciences. – Т. Vol 4. –
№. 3. – С. 125-130.
Kurbanov X., Caqqonov S. (2025). DINAMIKA TUSHUNCHASI VA ASOSIY
QONUNIYATLARI //Educational Research in Universal Sciences. – Т. Vol 4. – №. 2. – С. 125-130.
