MAKTABGACHA TA’LIMDA XORIJIY TAJRIBALAR
Keywords:
зарубежный опыт, лучшие практики, период Возрождения, Сингапур, Япония, Италия и Китай, адаптация.Abstract
Изучая лучший опыт зарубежных стран в системе непрерывного
образования, мы убеждаемся, что каждая страна имеет свои особенности. Мы видим,
что эти характеристики в некотором роде послужили развитию и прогрессу этих
стран.
В данной статье описан лучший опыт зарубежных стран в системе
непрерывного образования, ее современное состояние, проблемы и возможности.
References
Педагогика: Большая современная энциклопедия. Сост. Е.С.Рапацевич.– Минск:
«Современное слово», 2005.
Uljayevna O„. R. F. Maktabgacha talim tashkiloti tarbiyachisining kasbiy pedagogik
kompetensiyani takomillashtirish xususiyatlari//Science and innovation. – 2022. – т. 1. –
№. B2. – с. 88-91.
Uljayevna O„. R. F., Saydamatovna S. Z. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy
faoliyatini shakllantirishning o„quv-uslubiy ta‟minoti //Science and innovation. – 2022. –
Т. 1. – №. B3. – С. 349-355.
Uljayevna O. F. Bo„lajak tarbiyachilarning kasbiy salohiyatini takomillashtirishda ilmiy
faoliyatga tayyorlashning metodik tizimi //Barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar. – 2022. –
с. 660-667.
Oʻrinova F. Innovative reforms in the modern preschool education system. Science and
innovation. 2023. B2. s. 557-561.
Urinova F. U. STEAM implementation in the organization of activities of the
development centers in preschool education //European Journal of Pedagogical Initiatives
and Educational Practices. – 2024. – Т. 2. – №. 5. – С. 45-49.
O„ljayevna O. F. Maktabgacha ta‟lim tashkiloti boshqaruvining o„ziga xos xususiyatlari
// Pedagog. – 2024. – Т. 7. – №. 5. – С. 827-831.
Oljayevna O. F. Tarbiyachi pedagoglarda ijodkorlik sifatlarini rivojlantirish //Samarali
ta‟lim va barqaror innovatsiyalar jurnali. – 2024. – Т. 2. – №. 4. – С. 410-415.
Oljayevna O. F. Bolalarda intelllektual qobiliyatni rivojlantirish xususiyatlari //Samarali
ta‟lim va barqaror innovatsiyalar jurnali. – 2024. – Т. 2. – №. 4. – С. 404-409.
