ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ
Keywords:
образование, цифровизация, информационно коммуникационные технологии, компьютер, дистанционное образование, педагог.Abstract
в статье анализируется цифровизация образования, особеннности
данного процесса, положительные и отрицательные стороны, взгляды специалистов в
этой области, также приводится изучение практики лидирующих стран и выводы о
возможностях их применения в нашей стране.
References
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги ПФ-5847-сон
Фармони билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030
йилгача ривожлантириш концепцияси.
Ўзбекистон
Республикаси
Президентининг
йил
октябрдаги
ПФ-6079-сон Фармони блан тасдиқланган ―Рақамли Ўзбекистон – 2030‖ стратегияси.
Алимардонов И.М., Абдуллаев М.Қ., Ризаева Ф.Х. Рақамли технологиялардан
таълим тиизимида самарали фойдаланиш // ―Иқтисодиѐт ва инновацион
технологиялар‖ илмий-электрон журнали. №3. 2021 й. – Б. 414.
Таълимда ахборот технологиялари. Олий таълим муассасалари учун / Р.Ҳамдамов, У.Бегимкулов, Н.Тайлоқов. ЎзМЭ давлат илмий нашриѐти. – Т.: 2010, Б.22.
Уваров А. Ю. Образование в мире цифровых технологий: на пути к цифровой
трансформации. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2018. – Б.168.
Современные подходы в отечественном и зарубежном образовании: коллективная
монография / отв. Ред. А.Ю. Нагорнова. - Ульяновск: Зебра, 2018. - 193-204.
Касперская Н.И. Цифровая экономика и риски цифровой колонизации:
Информационный портал семейной политики. - URL: https:// ivan4.
ru/news/traditsionnye_semeynye_tsennost
Горбунова Ю. И. Информационная инфраструктура: современная сущность,
подотрасли ее составляющие / Ю. И. Горбунова, О. Н. Горбунова // Социально
экономические явления и процессы. – 2014. – № 2. Том 60. – С.2.
Асташева Ю.В. Теория поколений в маркетинге //Вестник ЮУрГу. Серия
«Экономика и менеджмент». Т.8. – 2014. – № 1. – С. 108-113.
Оспанова А., Мусина Г., Нурбаев Ж., Муканов М. Международный опыт
цифровизации в образовании на примере Южной Кореи, Сингапура и Малайзии:
опыт для Казахстана // Государственное управление и государственные слубы. №1
(88), 2024. С.121.
Самые цифровые страны мира: рейтинг 2020 год [Электронный ресурс] / Бхалла
А. [и др.]. – Режим доступа: https://hbr-russia.ru/innovatsii/trendy/853688/
Оськина А.Н., Даринская Л.А. Тренды в исследованиях электронного обучения в
Азии (на примере Сингапура, Японии и Республики Корея) // Мир науки. Педагогика
и психология. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trendy-v-issledovaniyah
elektronnogo-obucheniya-v-azii-na-primere-singapura-yaponii-i-respubliki-koreya.
Пряжникова О.Н. Образовательные хабы: опыт стран Восточной и Юго
Восточной Азии // Социальные и гуманитарные науки: Отечественная и зарубежная
литература. Сер. 2, Экономика: Реферативный журнал. 2019. №1. С. 188-193. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-haby-opyt-stran-vostochnoy-i-yugo-vostochnoy-azii.
Крылова А.С. Использование дополненной реальности в образовательных целях //
European science. 2016. №6 (16). C. 87-88.
URL:https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-dopolnennoy-realnosti-vobrazovatelnyh
tselyah.
Rahman S.A., Alwi A. The Inclusion of Cultural Diversity in Higher Education
Curriculum Design. // International Journal of Contemporary Educational Research. 2022.
№ 5(2), р. 87-94. DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.479054
Человек и машины, нейросети и творчество, генетические мутации: в БФУ
обсудили, каким будет будущее человека.
URL:https://kantiana.ru/news/nauka/chelovek-i-mashiny-nejroseti-i
tvorchestvogeneticheskiemutacii-v-bfu-obsudili-kakim-budet-budushhee-cheloveka
Рейтинг стран по уровню развития информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// basetop.ru/reyting
stran-po-urovnyu-informatsionnyih-tehnologiy-2/.
The cyber university of Korea. 2023. Официальный сайт. https://eng.cuk.edu/index.do.
The six education hubs in Malaysia. Higher Education in Malaysia. 2020. URL:
