ONA TILI VA ADABIYOT FANLARINI INTEGRATSIYALASHGAN HOLDA O'QITISHNING AFZALLIKLARI
Keywords:
integrated education, native language, literature, interdisciplinary approach, teaching methodologyAbstract
This article explores the benefits of integrated teaching of native language
and literature. According to the results of the study, an integrated approach will help
students develop language skills and literary concepts, improve critical thinking skills and
understand interdisciplinary connections. The article discusses the practical application of
this approach, its effectiveness and importance in the educational system.
References
Абдуллаева, Қ. (2018) Она тили ва адабиѐт фанларини интеграциялаш асослари.
Тошкент: Ўқитувчи
Умарова, М. (2020) 'Интеграциялашган ѐндашувнинг ўқувчилар танқидий фикрлаш
қобилиятларини ривожлантиришдаги роли', Педагогик таълим, 3(2), pp. 45-52
Саидов, Ў. (2019) Адабиѐт дарсларида тил кўникмаларини ривожлантириш.
Самарқанд: СамДУ нашриѐти
Каримова, З. (2021) 'Она тили ва адабиѐт фанларини интеграциялашган ҳолда
ўқитишнинг инновацион усуллари', Замонавий таълим, 5(3), pp. 78-85
Ҳасанов, Б. (2017) Адабий таҳлил асослари. Тошкент: Академнашр
Ёқубов, И. (2022) 'Интеграциялашган ѐндашув орқали ўқувчиларнинг ижодий
қобилиятларини ривожлантириш', Халқ таълими, 4(1), pp. 112-120
Раҳимова, С. (2020) Фанлараро алоқадорлик ва унинг аҳамияти. Бухоро: БухДУ
нашриѐти
Тўраев, А. (2021) 'Интеграциялашган дарсларнинг ўқувчилар мотивациясига
таъсири', Педагогик инновациялар, 2(4), pp. 67-74
Мирзаева, Н. (2019) 'Она тили ва адабиѐт фанларини интеграциялашган ҳолда
ўқитишдаги муаммолар ва ечимлар', Тил ва адабиѐт таълими, 7(2), pp. 23-30
