ILK YOSHDAGI BOLALARNI MEHNAT VA O’QISHGA O’RGATISHDATARBIYAVIY ISHLAR VA TARBIYACHINING ROLI
Abstract
Bugungi kunda ta‟lim – tarbiya jarayonida shunday islohatlar amalga
oshirilmoqdaki uni ko‟z bilan ko‟rib qalb bilan his etish kerak O‟sib, ulg‟ayib kelayotgan
yosh avlodga keng imkoniyatlar eshigi ochilmoqda. Bundan ko‟zlangan maqsad shundan
iboratki, bugungi kunning yoshlari ertangi kun davlatimizni ravnaqiga xizmat qiladigan
uning buyukligini yanada yuqoriga ko‟taradigan, ota-bobolarimiz tomonidan bizlarga
qoldirgan ulkan boy ma‟naviy merosini boyitib, sayqal berib, takomillashtirib kelgusi
avlodlarga yetkazib beradigan shaxs qilib tarbiyalash kerak.
References
O`zbekiston Respublikasining «Ta‟lim to`g`risida»gi Qonuni. Barkamol avlod –
O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent: Sharq, 1997. – 64 b
O'rta maktab didaktikasi. - M., 1982. - Ch
Maxmutov M.I. Zamonaviy dars - M., 1985 yil
Ilyin E. N. Talabaga yo'l. - M., 1988 yil
Shevchenko S.D. Maktab darsi: Hammaga qanday o'rgatish kerak. - M., 1990 yil
Kondratenkov A.E. O'qituvchining ishi va iste'dodi. - M., 1989 yil
Volkov IP Maktab o'quvchilarini ijodkorlik bilan tanishtirish - M., 1982yil
Yakovlev A.M., Sohor A.M. Maktabda darsning usullari va usullari- M., 1985 yil
Fridman L. M. Pedagogik tajriba psixolog nazarida. - M., 1987 yil
B.X. Xodjayev. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti, Toshkent-2017
J. Hasanboyev, X.A. To‟raqulov, I.Sh. Alqarov, N.O‟. Usmanov. Pedagogika,
Toshkent-2011
X. Ibragimov, Sh. Abdullayeva. Pedagogika nazariyasi, Toshkent-2008
Pedagogika (Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi) Toshkent
(Professor M.X To‟xtaxodjayevning umumiy tahriri ostida)
