Tibbiyotni raqamlashtirish orqali tibbiy ta’limda kadrlar tayyorlash kompetensiyasini takomillashtirish
Keywords:
digital competence, information technology, instrumental, information and communication, video lectures, electronic textbooks, self-paced learning, control tasks, test questionsAbstract
This article presents the possibilities of using information and digital
technologies when studying the course of information technologies in medicine in medical
institutions of higher education. Digitalization of education and the use of digital technologies
will make it possible to modernize and develop education, improve the quality of training of
future specialists and adapt them to the labor market, bring education closer to science, and
the education system will meet the requirements of the digital economy and digital
technologies
References
О.В.Иванчук, Е.В.Плащевая Цифровизация медицинского образования: новые
вызовы и границы применимости. – Россия: ЦИТИСЭ, - С.121-131.
Бигдели Ш., Кауфман Д. Цифровые игры в медицинском образовании:
ключевые термины, концепции и определения // Медицинский журнал Исламской
Республики Иран. - 2017 - Т.31, №52. - С.147-159.
Кун С., Мюллер Н., Кирхгесснер Э. Цифровые навыки для студентов-медиков -
качественная оценка учебной программы 4 «Медицина в цифровую эпоху» // GMS. -
- №37 (6).
Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию
цифровых технологий в учебном процессе / Т.А. Аймалетдинов, Л.Р. Баймуратова,
О.А. Зайцева, Г.Р. Имаева, Л.В. Спиридонова. Аналитический центр НАФИ. - М.:
Издательство НАФИ, 2019 - 84 с.
Цифровая грамотность для экономики будущего / Т.А. Аймалетдинов, Л.Р.
Баймуратова, В.И. Гриценко, О.А. Долгова, Г.Р. Имаева, К.В. Смирнов.- М.:
Издательство НАФИ, 2018.- 86с.
