Professional ta’lim muassasalarida dasturlash tillarini o'qitishning psixologik va pedagogik aspektlari
Keywords:
o'quvchining o'quv va kognitiv faoliyati, o'quvchi shaxsini rivojlantirish, dasturlash asoslari, dasturchi, dasturlash psixologiyasi, xotira komponentlari, semantik va sintaktik bilimlar, o'quv materialining mazmuni.Abstract
Maqolada ma'lumotni qabul qilish va qayta ishlashning psixologik
qonuniyatlari, dasturchida xotira va fikrlashning aqliy texnikasining ishlashi, o'quv
jarayonida o’quvchi shaxsini rivojlantirish xususiyatlari, ma'lumotlar tuzilmalari konstruktiv
yondashuvlar, konstruktiv pedagogika, o'quv muammoli vaziyat axborotni qabul qilish va
qayta ishlashning psixologik qonuniyatlari, kontseptual va faktik o'quv materiallar
tayorlashкш usullari ko'rib chiqilgan. Dasturlashda mavjud bo'lgan sintaktik va semantik
jihatlar ham tavsiflanadi.
References
Xokimovna, K. Z. (2023). AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANINING HOZIRGI
JAMIYATDAGI OʻRNI VA AHAMIYATI. Образование и инновационные исследования
международный научно-методический журнал, (2), 234-237.
Xokimovna, Xokimovna K. Z. Savodxonlikni Oshirish Jarayonida Aktdan Foydalanish
//Miasto Przyszłości. – 2022. – Т. 30. – С. 88-90.
Тожибоев, И. Т., & Комилова, З. Х. (2023). РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
В
ПРЕПОДАВАНИИ
ТЕХНИЧЕСКИХ
НАУК
В
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. TECHика, (1
(10)), 18-25.
Shermatova X. M., Komilova Z. X. Axborot kommunikatsion texnologiyalar va ta’lim
jarayonlarini modellashtirish. 228 b. – 2022.
Komilova Z.X. Ta‘limda axborot texnologiyalari.1-qism. O‘quv qo‘llanma. Farg‘ona. 2023.
