INKLYUZIV TA’LIMDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARGA TA’LIM TARBIYA BERISHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
inklyuziv ta’lim, individual xususiyatlar, integratsiya, ta’lim tarbiya,moslashuvchanlik, ijtimoiylashuv, yosh xususiyatlari, ijtimoiy vaziyat.Abstract
Inkyuziv ta’lim imkoniyati cheklangan bolalarning ta’lim olishida
uzluksizlikni ta’minlash muammolari va yechimlari to’g’risida fikr yuritilgan. Inkyuziv
ta’lim butun dunyoda maktab yoki internat shaklida, shuningdek umumta’lim
maktablarining
katta
bo‘lmagan
qismlarida faoliyat yuritadi. Maxsus ehtiyojli
bolalarning inklyuziv ta’lim tizimda o‘qitilishi ularning maktabni tugatgach ijtimoiy
jamiyatga moslashishlari va hayotiy ko’nikmalarini shakllantirishdan iborat.
References
Raxmonova V.R Defektologiya asoslari.-T.:2012
Kрыжановская Л.М Психологическая коррексия в условиях инклюзивнога
образования. Пособие для психологов и педагоговю – М.<Владос>, 2013. 83-б.
Nurmuxammedova L.Sh. Abidova D. Imkoniyati cheklangan bolalarni tarbiyalash
yo’llari. -T.:2008
Sodiqova G.A., Nurkyeldiyeva D.A. Rivojlanishi orqada qolgan bolalar diagnostikasi
(ma'ruzalar matni). – T. : 2001
