EMOTSIONAL ZO’RIQISHLARNI KORREKSIYALASHNING IJTIMOIY PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Gipodinamiya, irsiy moyillik, giyohvandlik, emotsional zo„riqishlar, texnogen, StressAbstract
Ushbu maqolada emotsional zo‟riqish hamda emotsional
zo‟riqishlarni korreksiyalashning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari haqida so‟z boradi
References
Ахмадов, Н. Р. (2022). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАБИЛИТАЦИИ
ДИЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ. INTEGRATION OF SCIENCE,
EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL
JOURNAL, 3(3), 79-84.
Ахмадов, Н. Р. (2022). Социально-психолого-педагогическая реабилитация
дезадаптированных подростков. Science and Education, 3(2), 10451053.
Рустамов, Ш. Ш. (2022). ОСОБЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГОВ. INTEGRATION OF
SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL
JOURNAL, 3(3), 59-64.
Рустамов, Ш. Ш. (2022). Корреляционный анализ пример по психологии.
Корреляции в психологии. Science and Education, 3(3), 1100-1106.
Ахмедов, А. А., & Зикиряева, М. М. (2020). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВООБРАЖЕНИЯ У
ПОДРОСТКОВ. Новый день в медицине, (1), 151-154.
Гайбуллаев, А. А. Психология: происхождение и структура научного факта.
Вестник интегративной психологии, 19(19), 115-119.
G‟aybulloyev, A. A. (2021). Sportchilarda hissiy-irodaviy sifatlar shakllanishining
psixologik mexanizmlari. Psixologiya ilmiy jurnali, 92-96.
Abdurozikovna, S. D. (2014). Social intelligence: general defining moment. Austrian
Journal of Humanities and Social Sciences, (3-4), 154-155.
Сабирова, Д. А. (2016). Олий таълим муассасаларида масофавий таълимни жорий
этиштехнологиялари. Современное образование (Узбекистан), (11), 14-20.
