Maxsus ta’limda nutq rivojlantirishning bosqichli tizimi

Authors

  • Sаipоvа Hilola Abduhamitovna

Keywords:

nutq, kompozitsiya, mezon, rivojlanish, leksik, Grammatik.

Abstract

aqli zaif boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompozitsion bog‘lanishli nutqini shakllantirish izchil, bosqichma-bosqich amalga oshiriladigan jarayon bo‘lib, ularni besh asosiy bosqichlari mavjud. Har bir bosqich o‘ziga xos maqsad, mazmun, usullar va kutilayotgan natijaga ega. Bosqichlar o‘rtasida qat'iy chegara yo‘q – ular bir-biriga silliq o‘tadi va oldingi bosqichda egallangan ko‘nikmalar keyingi bosqichda mustahkamlanadi va rivojlantiriladi.

References

Vygotskiy L.S. Psixologiya razvitiya rebyonka. M.: Pedagogika, 1984.

Leontyev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxs. M.: Politizdat, 1977.

Shomaxmudova R.Sh. Nutq rivojlanishida o‘yin faoliyatining ahamiyati. Ilmiy maqola, Toshkent, 2020.

Piaget J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1972.

Nazarova G.X. Maxsus pedagogika asoslari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

Downloads

Published

2026-04-17

How to Cite

Sаipоvа Hilola Abduhamitovna. (2026). Maxsus ta’limda nutq rivojlantirishning bosqichli tizimi. NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VA ZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI, 3(4), 28–31. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/NUZY/article/view/5615