Inklyuziv ta’lim muhiti asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining texnologiya darslarida ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi
Keywords:
inklyuziv ta’lim, inklyuziv ta’lim muhiti, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, texnologiya darslari, ijodiy qobiliyat, ijodiy fikrlash, pedagogik metodlar, differensial yondashuv, guruhli ishlash, loyihaviy faoliyat, o‘yin texnologiyalari, ta’lim jarayoni samaradorligi.Abstract
Ushbu ishda inklyuziv ta’lim muhiti asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining texnologiya darslarida ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda inklyuziv ta’limning mazmuni, uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda barcha o‘quvchilar uchun teng imkoniyat yaratish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, texnologiya darslarida o‘quvchilarning ijodiy fikrlashi, amaliy ko‘nikmalari va mustaqil faoliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali pedagogik metodlar ko‘rib chiqilgan. Ishda differensial yondashuv, guruhli ishlash, loyihaviy faoliyat hamda o‘yin texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim muhitida texnologiya darslarini samarali tashkil etish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
“Inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi”. – Toshkent, 2020.
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2013.
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006.
Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
Raxmonov A. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent, 2018.
Boshlang‘ich sinflar uchun Texnologiya fani darsligi. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi nashri
