Bo‘lajak logopedlarni sensomotor mashqlar metodikasi
Keywords:
sensomotor mashqlar, logopedik metodika, bo‘lajak logopedlar, nutq va tilni rivojlantirish, pedagogik yondashuv, neyro-motor rivojlanish, individual yondashuv, logopediyaAbstract
Mazkur tezisda bo‘lajak logopedlarni tayyorlash jarayonida sensomotor mashqlar metodikasining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Logopedik mashqlar tizimining samaradorligini oshirishda sensomotor yondashuvning muhim roli ko‘rsatilgan. Sensomotor mashqlar, bolalarning neyro-motor rivojlanishini rag‘batlantiradi, nutq va til ko‘nikmalarini yaxshilaydi. Ushbu metodika logopedik terapiyada asosiy vosita sifatida qo‘llanilib, nafaqat tilni rivojlantirish, balki jismoniy va psixologik sog‘liqni yaxshilashga ham hissa qo‘shadi. Tezishda, sensomotor mashqlarni turli yosh guruhlari uchun moslashtirish va ularni individual yondashuv bilan qo‘llash usullari ko‘rib chiqiladi.
References
Mammadov, K.K. (2017). Korreksion pedagogikada sensomotor mashqlar. Baku: Ozarbayjon Pedagogika nashriyoti.
Meliqo‘ziyeva, G. (2018). Nutq rivojlanishining psixologik asoslari. Tashkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
Pevzner, M.S., Vlasova, T.A. (2019). Korreksion pedagogika va logopediya. Moskva: Pedagogika nashriyoti.
Sa’dulla, Sh., Orifjonov, N. (2021). Maxsus pedagogika va logopediya metodikalari. Toshkent: O‘zbekiston davlat pedagogika universiteti nashriyoti.
Shaxramov, R. (2020). Sensomotor yondashuvlar va nutqni rivojlantirish. Toshkent: Innovatsiya.
