BOSHLANGʻICH SINF O‘QUVCHILARINING IJTIMOIY-EMOSIONAL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASH
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, ijtimoiy-emosional kompetensiya, pedagogik texnologiya, hamkorlikda o‘qitish, o‘yin texnologiyalari.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijtimoiy-emosional kompetensiyalarini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash masalalari yoritilgan. O‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘yin, hamkorlikka asoslangan hamda refleksiv texnologiyalarning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari ijtimoiy-emosional kompetensiyalarni rivojlantirish ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
Гоулман Д. Эмоционал интеллект. — Москва: АСТ, 2019.
Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. — Москва: Педагогика, 2018.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка. — Санкт-Петербург: Питер, 2017.
Эриксон Э. Детство и общество. — Москва: Академический проект, 2016.
Рогерс К. Взгляд на психотерапию. Становление личности. — Москва: Прогресс, 2015.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — Москва: Народное образование, 2018.
Qodirov B.R. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. — Toshkent: Fan, 2020.
To‘rayev X.T. Boshlang‘ich ta’limda innovasion texnologiyalar. — Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
Abdullayeva M.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish // Pedagogik ta’lim. — 2022. — №3.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. — Toshkent, 2021.
