Integrativ yondashuv bilan boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitish usullari
Keywords:
ntegrative yondashuv, tabiiy fanlar, boshlang‘ich ta’lim, STEAM, dars rejalashtirish, loyiha ishlari, baholash rubrikasi, ilmiy kuzatish, eksperiment.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni ntegrative yondashuv bilan o‘qitishning nazariy-asoslari, ntegrati texnologiyalari va amaliy usullari keng qamrovli tahlil qilinadi. Tadqiqotda integratsiyaning ta’lim maqsadlariga ta’siri, dars rejalashtirish usullari, baholash me’yorlari, o‘qituvchi tayyorgarligi va resurslar bilan ta’minlashning metodologik jihatlari ko‘rib chiqildi. Maqolada real dars misollari, loyiha-buyruqlar, laboratoriya va kuzatuv mashg‘ulotlari, baholash rubrikalari ham keltirilgan. Integrativ yondashuvning qo‘llanilishi o‘quvchilarda tizimli fikrlash, ilmiy-tadqiqiy kompetensiyalar va ekologik madaniyatni shakllantirishda yuqori samaradorlikni ko‘rsatdi.
References
O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi ―O`zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konseptsiyasini tasdiqlash to`g`risida‖gi PF-5712-conli farmoni.
G Sayfullaev, L Alimova, U Ollokova. Formation of environmental knowledge inpupilsofsecond class in the lessons the world around us. Bridge to science: research works, 206-208.
ГМ Сайфуллаев, ЛХ Алимова, БОУ Ходиев. Формирование и развитие ихтиофауны водоемов низовьев р. Зарафшан. Вестник науки и образования, 22-25
file:///C:/Users/user/Downloads/67-70%20(4).pdf
