TALABALARDA GENDERLIK ASOSIDA INTELEKTNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
genderlik, intellekt, talaba, ta’lim muhiti, shaxsiy rivojlanish, psixologik xususiyat, pedagogik texnologiya, metodik yondashuv.Abstract
Mazkur maqolada talabalarda genderlik xususiyatlarini inobatga olgan holda intellektual salohiyatni shakllantirish masalasi tahlil qilingan. Intellektni rivojlantirish jarayonida individual psixologik xususiyatlar, ijtimoiy-madaniy omillar hamda ta’limiy muhitning ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, pedagogik texnologiyalar va metodik yondashuvlarni genderlik asosida moslashtirish orqali talabalarning tafakkur, ijodiylik va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari yoritiladi. Maqola oliy ta’lim tizimida ta’lim jarayonini individuallashtirish, gender tengligini ta’minlash va intellektual salohiyatni oshirish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
References
Vygotsky L.S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books, 1983.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini rivojlantirish to‘g‘risida”gi qarorlar
Piaget J. The Psychology of Intelligence. Routledge, 2001.
Psixologiya va pedagogika bo‘yicha zamonaviy tadqiqotlar to‘plami.
Gender psixologiyasi bo‘yicha xalqaro konferensiya materiallari, 2022.
