KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVDA BOʻLAJAK PEDAGOGLAR UCHUN VIRTUAL SIMULYATSIYA VOSITALARINI QOʻLLASH

Authors

  • Yusupjonova Surayyo Olimjon qizi Namangan davlat pedagogika institute Ta‘lim tarbiya nazariyasi va metodikasi (Maktabgacha ta‘lim) mutaxasisligi magistranti

Keywords:

kompetensiyaviy yondashuv, virtual simulyatsiya, bo'lajak pedagoglar, ta'lim texnologiyalari, virtual haqiqat (VR), kompyuter simulyatorlari, pedagogik kompetensiyalar, sinf boshqaruvi ko'nikmalari, raqamli ta'lim, inkluziv ta'lim, empirik tadqiqotlar, sun'iy intellekt (AI), malaka baholash, o'z-o'zini refleksiya, andragogiya tamoyillari, Bloom taksonomiyasi, texnik infratuzilma, raqamli savodxonlik,

Abstract

Ushbu ilmiy tezis kompetensiyaviy yondashuv asosida bo'lajak pedagoglar tayyorlash jarayonida virtual simulyatsiya vositalarining nazariy va amaliy qo'llanilishini chuqur tahlil etadi. Tezisda ta'lim texnologiyalarining zamonaviy rivojlanish tendensiyalari, virtual haqiqat (VR) va kompyuter asosidagi simulyatorlarning pedagogik kompetensiyalarni – sinf boshqaruvi, talabalar bilan muloqot, konfliktlarni hal etish va inkluziv ta'lim ko'nikmalarini – rivojlantirishdagi roli batafsil ko'rib chiqilgan. O'zbekiston ta'lim tizimi kontekstida empirik tadqiqotlar natijalari, xalqaro va mahalliy adabiyotlar tahlili asosida virtual simulyatsiyalarning afzalliklari (xavfsizlik, takrorlanuvchanlik, obyektiv baholash), qiyinchiliklari (texnik infratuzilma, moliyaviy cheklovlar, raqamli savodxonlik) va joriy etish strategiyalari muhokama qilinadi. Tadqiqot natijalariga ko'ra, ushbu vositalar talabalar malakalarini 25-40% ga oshiradi va real amaliyotga tayyorlikni sezilarli darajada yaxshilaydi. Kelajak istiqbollari sifatida sun'iy intellekt (AI) integratsiyasi va moslashtirilgan simulyatsiya platformalari taklif etiladi. Tezis ta'lim sifatini oshirish, pedagogik ta'lim modernizatsiyasi va "Raqamli O'zbekiston-2030" strategiyasiga hissa qo'shish bo'yicha amaliy tavsiyalar beradi, shu bilan birga empirik tadqiqotlar uchun yangi yo'nalishlarni belgilaydi.

References

Ta'lim, fan va innovatsiya jurnali. 2023, 4-son. Bo'lajak pedagoglar kompetentligini shakllantirishda o'qitishni individuallashtirish. https://esijournal.uz/wp-content/uploads/2023/11/Talim-fan-va-innovatsiya-jurnali-2023-yil-4-soni.pdf

Muallim doimiy bilimlendirish jurnali. 2023, 5-son. Bo'lajak muhandis-pedagoglar uchun virtual muhitda web xizmatlari. https://tsuull.uz/sites/default/files/5-2023_compressed-1-388.pdf

Pedagogik mahorat jurnali. 2024, 3-son. Pedagog-psixologlarning boshlang'ich ta'lim o'quvchilarini nutq o'stirishga doir qarashlari. https://buxdu.uz/media/jurnallar/pedagogik_mahorat/pedagogik_mahorat_3_2024_2.pdf

Ta'lim va innovatsion tadqiqotlar jurnali. 2023. Pedagogika va psixologiyaga oid adabiyotlar tahlili. https://uniwork.buxdu.uz/resurs/12896_1_99B9E4DE6B6D713B29B96213EEFDC76EE6938C1A.pdf

Downloads

Published

2025-10-15

How to Cite

Yusupjonova Surayyo Olimjon qizi. (2025). KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVDA BOʻLAJAK PEDAGOGLAR UCHUN VIRTUAL SIMULYATSIYA VOSITALARINI QOʻLLASH. NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VA ZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI, 2(10), 122–126. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/NUZY/article/view/4185