Inklyuziv ta’lim rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari: Yaponiya ta’lim tizimi misolida
Keywords:
Inklyuziv ta’lim, ta’lim strategiyalari, ta’lim muassasasi, xalqaro tajribalar, to‘siqsiz muhit, maxsus ta’lim, teng imkoniyatlar.Abstract
Imkoniyati va nogironligidan qat’iy nazar, barcha bolalar uchun teng
imkoniyatlar yaratishga qaratilgan inklyuziv ta’lim ta’lim sohasida ustuvor vazifaga
aylandi. Ushbu maqola inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha ilg‘or xorijiy tajribalarni
o‘rganadi. Keng qamrovli adabiyotlarni tahlil qilish orqali maqola inklyuziv ta’lim muhitini
rivojlantirishda yetakchi davlatlar, xususan Yaponiya ta’lim tizimida qo‘llaniladigan asosiy
strategiya va metodologiyalarni o‘rganadi. Maqola ushbu ilg‘or xorijiy tajribalarni butun
dunyo bo‘ylab inklyuziv ta’lim amaliyotini rivojlantirish va takomillashtirishga kiritish
bo‘yicha takliflar bilan yakunlanadi.
References
Melibayeva, R. N., Khashimova, M. K., Narmetova Yu, K., Komilova, M. O., &
Bekmirov, T. R. (2020). Psychological mechanisms of development students’ creative
thinking. International journal of scientific & technology research, 9(03
Melibayeva, R. (2020). Developing student divergent thinking.
Melibayeva, R., Komilova, M., Iskanjanova, F., Hashimova, M., & Raupova, S. (2020).
Problem based learning and its efficiency in teaching process. Journal of Advanced
Research in Dynamical and Control Systems, 12(2), 2765-2769.
Komilova, M. (2021). Integrated approach to moral education.
