Tasviriy faoliyat bilan shugʻullanadigan oʻsmirlarda emotsional intellekt shakllanishi
Keywords:
emotsional intellekt, o‗smirlik, tasviriy faoliyat, psixologik rivojlanish, empatiya, maktab tajribasiAbstract
Maqolada emotsional intellektning o‗smirlar psixologik rivojlanishiga
ta‘siri, xususan tasviriy san‘at orqali his-tuyg‗ularni ifoda etish, o‗zini anglash va ijtimoiy
moslashuvda tutgan o‗rni tahlil qilinadi. Maktabdagi real amaliy kuzatuvlar asosida
emotsional intellektning komponentlari — o‗zini anglash, empatiya, o‗z-o‗zini boshqarish
va ijtimoiy ko‗nikmalar — o‗quvchilarda qanday shakllanishi mumkinligi yoritiladi.
Natijada o‗quvchilar ruhiy salomatligi va ijtimoiy faolligi oshadi.
