Maktabgacha ta‟lim tashkilotlari pedagoglarining uzluksiz kasbiy rivojlanishida “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati” tadbirlarining ahamiyati
Keywords:
Metodik mahorat kuni, Metodik mahorat soati, malaka oshirish, interfaol, ochiq mashg„ulot, ta‟lim sifati va h.k.Abstract
Bugungi kunda maktabgacha ta‟lim tizimi jamiyat taraqqiyotining
asosiy poydevorlaridan biri sifatida tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Bolalarning ilk
yoshdagi rivojlanishi ularning kelajakdagi shaxsiyati, ta‟lim olishdagi muvaffaqiyati va
ijtimoiy moslashuvida hal qiluvchi rol o„ynaydi. Shu sababli, MTT pedagoglarining kasbiy
mahorati va malakasi doimiy ravishda oshirib borilishi zarur. Pedagoglarning uzluksiz
kasbiy rivojlanishini ta‟minlashda “Metodik mahorat kuni” va “Metodik mahorat soati”
kabi tadbirlarning o„rni beqiyosdir. Ushbu maqolada mazkur tadbirlarning ahamiyati,
ularning pedagoglar malakasini oshirishga ta‟siri va MTT tizimida uzluksiz ta‟limni
ta‟minlashdagi roli atroflicha ko„rib chiqiladi.
References
O„zbekiston Respublikasi Prezidentining Maktabgacha ta‟lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to„g„risidagi PQ–4312-son. 2019.
O„zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha va maktab ta‟limi tashkilotlari
xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish bo„yicha
qo„shimcha chora-tadbirlar to„g„risida” gi PQ-231-son. 21.06.2024.
O„zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta‟limi vazirligining “Maktabgacha
ta‟lim tashkilotlarida malaka oshirishning “Metodik mahorat kuni” va “Metodik
mahorat soati” tadbirlarini bosqichma-bosqich joriy etish to„g„risida” gi 362-sonli
buyruq. 08.11.2024.
Toshpoʻlatova D.N. ““Metodik kun” – pedagogik mahoratni oshirish omili”. “Xalq
taʼlimi” jurnali, 2024, №1. – B. 62-67.
