O‘RTA OSIYO XONLIKLARI DAVRI TARIXINI O‘RGANISHDA AN’ANAVIY VA VIRTUAL YONDASHUVLAR TAQQOSLAMASI
Keywords:
O‗rta Osiyo xonliklari, tarixiy ta‘lim, virtual texnologiyalar, raqamli muzey, 3D simulyatsiya, gibrid ta‘lim modeli, zamonaviy tarix o‗qitish.Abstract
Maqolada O‗rta Osiyo xonliklari — xususan, Buxoro, Xiva va
Qo‗qon xonliklari — tarixini o‗rganishda an‘anaviy hamda virtual yondashuvlarning
ilmiy-pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Ta‘limda raqamli vositalardan foydalanish
jarayoni virtual muzeylar, 3D rekonstruksiyalar, mobil ilovalar, AR/VR texnologiyalar,
onlayn arxivlar orqali boyitilmoqda. Maqolada ushbu vositalarning ta‘lim samaradorligiga
ta‘siri, o‗qituvchilar va o‗quvchilar tajribasi asosida tahlil qilinadi. Ilmiy metodika nuqtai
nazaridan ikki yondashuvning integratsiyasiga doir amaliy tavsiyalar beriladi.
References
Qosimova M. (2022). O‗zbekiston tarixini o‗qitishda zamonaviy texnologiyalar.
Toshkent: Fan.
Okumuş, O., & Vurgun, A. (2021). Pre-Service History Teacher‘s Opinions About the
Use of Virtual Museum Applications in History Courses.
Arabacıoğlu, S., & Okulu, H. Z. (2021). Using Virtual Museums to Promote Activity
Design Competencies in Pre-Service Teacher Education.
Wareath, O. (2022). The Role of Educational Museums in the Development of
Education. IJHLR, Vol. 5, Issue 1.
Turgunov M. (2021). Markaziy Osiyo xonliklari: siyosiy va madaniy hayot. Samarqand:
Ma‘naviyat.
UNESCO World Virtual Heritage Project: www.unesco.org/virtualheritage
Google Arts & Culture: www.artsandculture.google.com
ZiyoNet Virtual Tour Portal: www.ziyonet.uz
E-Maktab platformasi: www.emaktab.uz
