ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШНИНГ ПЕДАГОГИК ИМКОНИЯТЛАРИ

Authors

  • Хусайнова Зарина Комилжоновна

Keywords:

психолог кадрлар, таълим тизими, педагогик имкониятлар, касбий компетенциялар, инклюзив таълим, рақамли технологиялар, амалиѐтга йўналтирилган таълим, интегратив усуллар, менторинг, халқаро тажриба.

Abstract

Мақола таълим тизимида психолог кадрларни тайѐрлашнинг
педагогик имкониятларига бағишланган бўлиб, уларнинг назарий ва амалий
асослари, замонавий таълим талабларига мослашуви ҳамда таълим жараѐни
сифатини оширишдаги роли кенг ѐритилган. Психологларнинг касбий
компетенцияларини шакллантиришда интегратив усуллар, рақамли технологиялар,
инклюзив таълимга тайѐргарлик ва амалиѐтга йўналтирилган ѐндашувларнинг
аҳамияти таъкидланади. Мақолада таълим муассасалари, амалиѐт базалари ва давлат
ўртасидаги ҳамкорликнинг муҳимлиги, шунингдек, таълим дастурларини
такомиллаштириш зарурати кўриб чиқилади. Ушбу материал педагоглар, таълим
тизими мутахассислари ва психолог кадрлар тайѐрлаш билан шуғулланувчи олимлар
учун мўлжалланган.

References

Абдуллаева, Ш. А. (2018). Педагогик психология. Тошкент: Ўзбекистон Миллий

университети нашриѐти.

Қодирова, Ф. Р. (2020). Таълим психологияси: назария ва амалиѐт. Тошкент:

Тошкент давлат педагогика университети.

Тўраев, Б. Х. (2017). Психология ва педагогик диагностика. Тошкент: Ўқитувчи

нашриѐти.

Мирзаев, А. А., & Саидова, М. С. (2019). Инклюзив таълим: назарий ва амалий

асослар. Тошкент: Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим

вазирлиги.

Холматов, Н. Х. (2016). Таълим тизимида психологик хизмат: услубий қўлланма.

Тошкент: Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги.

Рахимова, Н. М. (2021). Педагогик инновациялар ва замонавий таълим тизими.

Тошкент: Фан ва технология.

Downloads

Published

2025-05-11

How to Cite

Хусайнова Зарина Комилжоновна. (2025). ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШНИНГ ПЕДАГОГИК ИМКОНИЯТЛАРИ. NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VA ZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI, 2(5), 259–263. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/NUZY/article/view/3086