Boshlang'ich ta'lim tabiiy fanlari darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish

Authors

  • Alimardonova Moʻtabar, Dusiyorova Sarvinoz Jalil qizi Shahrisabzi davlat pedagogika institutining "Tabiiy fanlar" kafedrasi oʻqituvchisi, Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti boshlang'ich ta'lim 3- kurs talabasi

Keywords:

boshlangʻich ta'lim, tabiiy fan, axborot texnologiyalari ,kompyuter ,media, zamonaviy pedagog , virtual laboratoriya, ijodiy va kreativ fikrlash, test va mashg'ulotlar.

Abstract

Ushbu maqolada boshlangʻich ta'lim o'qituvchilari o`quvchilariga
tabiiy fanlarni axborot texnologiyalaridan samarali foydalanishning ahamiyati haqida
to'xtalib oʻtilgan. Axborot-kommunikatsion texnologiyalari ya'ni zamonaviy kompyuter
texnologiyalari imkoniyatlaridan boshlang'ich sinf darslarida foydalanishning afzallik va
qulayliklari yoritilgan. Zamonaviy ta‟lim jarayonida AT tabiiy fanlarni yanada tushunarli,
qiziqarli va interaktiv o„qitishga yordam beradi. Maqolada virtual laboratoriyalar,
kengaytirilgan reallik (AR/VR), interaktiv platformalar, sun‟iy intellekt vositalari va
onlayn resurslarning o„quvchilarning bilim olish jarayoniga ta‟siri o„rganiladi.

References

Hamdamov I.H. Tabiat ilmining zamonaviy konsepsiyasi. Ma„ruza matni.

Samarqand, 2000y

Hamdamov I.H.va boshqalar. Таbiiy fanlar zamonaviy konsepsiyasi. Т., 2007 y.

D.Sharipova, D.Xodiyeva, M.Shirinov “Tabiatshunoslik va uni o„qitish metodikasi”

darslik.2018 yil.

M.Nuritdinova. Tabiatshunoslik o„qitish metodikasi. T.:O„qituvchi 2005.

Suyarov K. [vaboshq.] Tabiiy fanlar: 1-sinf uchun darslik. –Toshkent: Respublika ta‟lim

markazi,

Suyarov K. [va boshq.] Tabiiy fanlar: 2-sinf uchun darslik. –Toshkent:

Internet saytlari

Downloads

Published

2025-05-05

How to Cite

Alimardonova Moʻtabar, Dusiyorova Sarvinoz Jalil qizi. (2025). Boshlang’ich ta’lim tabiiy fanlari darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish. NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VA ZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI, 2(5), 25–29. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/NUZY/article/view/3018