ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦВЕТА
Keywords:
цвет, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, символика цвета, цветовая метафора, концепт, межкультурная коммуникация, языковая картина мира, ассоциативный эксперимент, цветовая категоризация.Abstract
В статье рассматриваются лингвокультурологические и
когнитивные аспекты изучения цветовой лексики в различных языках и культурах.
Цвет анализируется как сложный семиотический и когнитивный феномен,
отражающий особенности национального мышления, культурных традиций и
восприятия мира. Особое внимание уделяется символике цветов, цветовым
метафорам, концептуализации цветовых категорий, а также различиям и
универсалиям в их репрезентации. Исследование базируется на сопоставительном и
когнитивном анализе, включающем методы ассоциативного эксперимента,
корпусного исследования и анализа фразеологических единиц. Полученные
результаты подчеркивают важность цвета как элемента лингвокультурного
пространства и средства выражения ментальности народа.
References
Berlin B., Kay P. Basic Color Terms: Their Universality and Evolution. — Berkeley:
University of California Press, 1969. — P. 12.
Boldyrev N.N. Cognitive Semantics. — Tambov: TSU, 2014. — P. 63.
Hall E.T. Beyond Culture. — NY: Anchor Books, 1976. — P. 119.
Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. — Chicago: University of Chicago
Press, 1980. — P. 52.
Кубрякова Е.С. Язык и знание. — М.: Языки славянской культуры, 2004. — С.
Маслова В.А. Лингвокультурология. — М.: Академия, 2001. — С. 89.
Павиленис Р.И. Проблемы смыслового анализа языка. — М.: Прогресс, 1983. —
С. 77.
Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. — М.: Школа «Языки
русской культуры», 2001. — С. 144.
Цивьян Т.В. Цвет в традиционной символике. — М.: Наука, 1990. — С. 63.
