BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA ODDIY MASALALARNI YECHISHNI O‘RGATISHDA ZAMONAVIY TA‘LIM TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
boshlang„ich ta‟lim, matematika, masala yechish, zamonaviy texnologiyalar, raqamli vositalar, interaktiv o„qitish, sun‟iy intellekt, vizual ta‟lim.Abstract
Ushbu tezisda zamonaviy ta‟lim texnologiyalarining boshlang„ich sinf
matematika darslarida sodda masalalarni yechish ko„nikmalarini shakllantirishdagi o„rni
va ahamiyati yoritilgan. Raqamli vositalar yordamida o„quvchilarning mustaqil fikrlashi,
mantiqiy tahlil qilish qobiliyati va real hayotdagi muammolarga yechim topish salohiyati
rivojlanishi mumkinligi asoslab berilgan. Shuningdek, amaliy qo„llanilayotgan interaktiv
texnologiyalar, ularning afzalliklari va yuzaga kelishi mumkin bo„lgan muammolar ham
tahlil qilingan.
References
Jo„rayev, U. (2018). Boshlang„ich sinflarda matematika o„qitish metodikasi. Toshkent:
«Fan» nashriyoti. – B. 112–120.
Qodirov, A., & Umarov, M. (2020). Ta‟limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.
Toshkent: «Yangi asr avlodi». – B. 85–93.
Ergashev, S. (2019). Zamonaviy darsda pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU
nashriyoti. – B. 57–63.
Mamajonova, G. (2021). Raqamli ta‟lim vositalarining boshlang„ich ta‟limdagi o„rni.
“Pedagogik izlanishlar” jurnali, №2, 45–49.
Abdurahmonova, Z. (2022). Boshlang„ich sinf o„quvchilarida matematik tafakkurni
shakllantirishda interaktiv usullarning o„rni. “Xalq ta‟limi” jurnali, №4, 62–66.
Tursunova, M. (2020). Boshlang„ich ta‟limda raqamli texnologiyalar asosida o„qitish
metodlari. Toshkent: TDPU Ilmiy-metodik markazi. – B. 70–76.
O„zbekiston Respublikasi Xalq ta‟limi vazirligi. (2021). Boshlang„ich ta‟lim fanlari
uchun namunaviy o„quv dasturi. Toshkent. – B. 25–29.
