Методические приемы и задания при обучении научной письменной речи студентов в рамках дисциплины «Академическое письмо»
Abstract
Научная письменная речь – неотъемлемая часть академической
деятельности. В настоящее время во многих высших учебных заведениях
Узбекистана внимание к этому аспекту обучения постоянно растет, и дисциплина
"Академическое письмо" играет важную роль в его развитии. Дисциплина
«Академическое письмо» - достаточно новая для нашей республики. Еѐ появление
вовсе не значит, что до этого студенты не умели работать с научной информацией и
не владели научным стилем речи. Указанные аспекты были интегрированы в курсы
культуры речи, русского и узбекского языков, в другие смежные курсы. Однако в
рамках этих дисциплин академический стиль и научная письменная речь не были
главными предметами для изучения, не рассматривались всесторонне.
References
Абаева Н. Ч. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НА НАД НОВЫМ КУРСОМ
«АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО» //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №.
Special Issue 43. – С. 515-520.
Зашихина И. М. Академическое письмо: дисциплина или дисциплины? //Высшее
образование в России. – 2021. – №. 2. – С. 134-143.
Меденцева Н. П. КУЛЬТУРА РЕЧИ КАК СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ БУДУЩЕЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ //Новости
образования: исследование в XXI веке. – 2024. – Т. 3. – №. 28. – С. 559-560.
Меденцева Н. П. СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ //Экономика и социум. – 2024. – №. 1 (116). – С. 1099-1101.
Чумаченко М. В., Абаева Н. Ч. КУРС «АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО» И
РАБОТА НАД ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №.
Special Issue 43. – С. 681-684.
www.innovativepublication.uz
