Классическое искусство в современном контексте: переосмысление традиций

Authors

  • Аминова Диѐра Фаррухжон кизи Преподаватель кафедры "Дизайна одежды" Национального Института Художеств и Дизайна имени Камолиддина Бехзода Узбекистан, г. Ташкент

Keywords:

классическое искусство, современное искусство, цифровые технологии, искусственный интеллект, виртуальная реальность, мода и искусство, уличное искусство, переосмысление традиций, визуальная культура, культурное наследие.

Abstract

Статья посвящена переосмыслению классического искусства в
современном контексте. Рассматриваются новые способы взаимодействия с
произведениями прошлого через цифровые технологии, моду, уличное искусство,
театр и социальные сети. Особое внимание уделяется влиянию искусственного
интеллекта, виртуальной и дополненной реальности, а также интеграции
классических образов в массовую культуру. Анализируются современные
интерпретации старых мастеров и их роль в формировании нового визуального
языка. Делается вывод о том, что классическое искусство не теряет актуальности, а,
напротив, продолжает эволюционировать, находя новые смыслы и способы диалога
с аудиторией.

References

Васильев, А. В., & Горелов, М. В. (2021).

Карпухина, Л. А. (2022). Специфика цифрового искусства в современной

художественной культуре.

Сальникова, Е. В. (2016). К предыстории внутриэкранной мизансцены

компьютера на «рабочем столе» и за его пределами.

Смирнова, Т. А. (2012). Цифровые технологии в экспозиционном пространстве

музея: современные тенденции и перспективы развития.

Соколов, К. Б., & Крутоус, В. П. (2019). Публика.

Горбунова, И. Б. (2015). «Эстетика: информационный подход» Ю. Рагса:

актуальное значение и перспективы.

Downloads

Published

2025-02-21

How to Cite

Аминова Диѐра Фаррухжон кизи. (2025). Классическое искусство в современном контексте: переосмысление традиций. NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VA ZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI, 2(2), 225–230. Retrieved from https://innovativepublication.uz/index.php/NUZY/article/view/2583