МЕХАНИЗМЫ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ С ПОМОЩЬЮ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ
Keywords:
информационные технологии, мобильное обучение, исследовательская задача, проблемные вопросы, интеллектуальные возможности, самостоятельное обучение.Abstract
В статье рассматриваются возможности применения мобильных
технологий в учебном процессе. Исследуется вопрос предпочтительности
студентами мобильных форм обучения по сравнению со стационарными.
Большинство студентов высоко оценивают преимущества мобильного обучения, а
именно мгновенный доступ к учебным материалам. В данной статье речь идет о
усвоении знаний студентов с помощью мобильных приложений.
References
Исмоилова М.Н., Муродова Г.И. Физика фанидан виртуал лаборатория
машғулотларининг вазифалари ва имкониятлари// Учѐный ХХI века
международный научный журнал №4-3(17). 2016. С 21-24.
Исмоилова М.Н., Муродова Г.Н. MAPLE математик пакет ѐрдамида тенглама ва
тенгсизликлар системаларини ечиш// Учѐный ХХI века международный научный
журнал №4-3(17), 2016. С 25-27
Махсума Нарзикуловна Исмоилова, Нилуфар Бахтиѐровна Мавлонова.
Использование
современных информационных технологий в освоении
профессиональных навыков// Актуальные научные исследования в современном
мире. 2016 - № 5-3. C. 143-145.
М.Н Исмоилова. The role of modern technology in teaching foreign languages//
Ученый XXI века. № 11 (24), 2016 г. C 46.
Kamalova Nilufar Ilhomovna, & Khamidov Sanjar Khakimovich. (2022). Media
environments for teaching programming languages. Innovative Technologica: Methodical
Research Journal, 3(08), 9–13.
Nilufar K. DASTURLASH TILLARINI O ‘QITISHDA INTELLEKT TESTLARINI
INTEGRATSIYALASH //Involta Scientific Journal. – 2022. – Т. 1. – №. 8. – С. 37-45.
Kamalova N. I. Methodology of teaching the subject of parameter repetition operator. –
Ilkhomovna K. N. Using The “Smart Robot “Method in Teaching Programming
Languages //Journal of Pedagogical Inventions and Practices. – 2021. – Т. 3. – С. 172-175.
Kamalova N. I. Pedagoglarga dasturlash tilini o’qitishda interfaol usullardan
foydalanish //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2. – №. 12. – С.
-1275.
