MAKTAB O„QUVCHILARINING O„QISHGA BO„LGAN QIZIQISHLARINI OSHIRISHDA MAKTAB PSIXOLOGNING ROLI
Keywords:
qiziqish, iqtidor, yosh hususiyatlari, samarali harakat, individual xususiyatlar, moslashuvchanlik, teng huquqlilik, umuminsoniy qadryatlar, his-tuyg‟ular, agressiv xulq atvor, qat‟iyat, irodaviy sifatlar.Abstract
Ushbu maqolada maktabning yuqori sinf o„quvchilarini darslarga,
fanlarga bo„lgan qiziqishlarini yanada oshirishda maktab psixologining o„rni, vazifalari va
psixokorreksion usul va metodlari haqida yoritib berilgan. Bundan tashqari o„qituvchi va
o„quvchilar o„rtasidagi o„zaro munosabatlarni, fikrlarni va his tuyg‟ularini adekvat
o„rnatish va bir-birlariga nisbatan samimiy munosabatlarini shakllantirish haqida keltirib
o„tilgan.
References
Slovar`, Psixologiya, Siyosiy adabiyot nashriyoti - Moskva, 1990 yil
Entsiklopediya. Umumiy va ijtimoiy psixologiya, M.I.Enikeev, PRIOR nashriyoti -
Moskva, 2002.
Umumiy psixologiya, A.V.Petrovskiy, “O„qituvchi nashriyoti” – Toshkent, 1975.
V. Noskov, Rivojlanish psixologiyasi va yosh davr psixologiyasi, Vladivostok, 2003.
Sh.A.Do„stmuxammedova “O„quvchilarda o„quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi”
Toshkent 2000-yil
J.G.Yuldoshev Ta‟lim yangilanish yo„lida. Toshkent 2000-yil.
